Manual De Convivencia

El Manual de Convivencia es un Instrumento mediador entre la misión institucional y las acciones cotidianas dentro de la institución que permita, de manera eficaz, crear ambientes propicios de convivencia en procura del aprendizaje de las estudiantes que la conforman.

El conducto regulas para la solucion de conflictos es:

1. Dialogar con el profesor del problema
2. Dialogar con el profesor del conflicto y el director de grupos
3. Dialogar con el coordinador y/o padre de familia
4. Dialogar con el rector
5. Dialogar con el jefe de nucleo
6. Realizar una carta a secretaria de educacion


Se debe tener en cuenta que para definir las acciones pedagógicas o sanciones que deben aplicarse a cada caso, una vez se haya agotado el debido procedimiento, se deben considerar los factores atenuantes (los que permiten adelantar el proceso sin mayores dificultades como reconocimiento de la falta, facilitar el proceso de investigación. También están relacionados con los antecedentes, con la no premeditación para cometer la falta, etc.) y los factores agravantes (como aquellos que dificultan el proceso: poner obstáculos para adelantar el proceso, amenazar o incitar a testigos, guardar indebidamente información. También están relacionados con los antecedentes, la premeditación para cometer el acto, la permanencia en el tiempo cometiendo el mismo acto, etc.).

Las faltas se tipifican en:

- Vandalismo o violencia contra las pertenencias de la institución educativa o de los otros.
-Disruptividad o violencia contra las tareas o actividades escolares.
- Indisciplina o violencia contra las normas de la institución.
- Violencia interpersonal que afecta a otra u otras personas sea física o moralmente.
- Violencia potencialmente criminal, que pueden convertirse en criminalidad cuando las acciones tienen, o pueden tener, consecuencias penales (situaciones tipo III, artículo 40.3 del Decreto 1965 de 2013).
Considerando